Posteriormente, cada ciclo se reunió en el comedor del cole para que sus profesores les relataran varios cuentos.

Os dejamos aquí un modelo de la portada y la planilla para la elaboración del libro de re-cursos y re-cuerdos. Revisadlas y hablamos en Valencia.

PLANTILLA ACTIVIDADES

PORTADA LIBRO RE-CUEROS Y RE-CUERDOS

Un abrazo…

A nuestros alumnos/as les hizo una gran ilusión que profesionales de su deporte favorito les firmaran una camiseta para el cole y les hicieran entrega de diversos regalos, fotos firmadas y su más preciado tesoro; entradas para los últimos partidos de la temporada.

En nombre del CEIP León Solá me gustaría agradecer a todo el equipo técnico del club, a los jugadores, los responsables de prensa y, en general, a todos los que han hecho posible esta actividad, ya que nos permite seguir afianzando valores vinculados a la práctica deportiva y a una vida saludable.

Gracias de todo corazón.

Para ello, propusimos a los alumnos/as diversas actividades atractivas y basadas en metodologías discursivas (debates, opiniones confrontadas, búsqueda de soluciones, etc.).

En los talleres de música y educación física propusimos diversos juegos cuya finalidad era que los chicos/as se dieran cuenta de que con colaboración y trabajo cooperativo todos podíamos conseguir objetivos comunes, independientemente de si somos chicos o chicas.

Algunos de los juegos y actividades planteadas son las que se reflejan en las fotos que exponemos a continuación.

Los imazighen tienen un calendario propio, de carácter agrícola, es decir, relacionado con las tareas del campo. El primer día del año del calendario amazigh coincide con el día 12 o 13 de enero del calendario gregoriano, que es el que se utiliza actualmente en el mundo occidental. 

Desde la antigüedad, los imazighen celebran el día del Año Nuevo Amazigh, o Yennayr, con fiestas, juegos y comidas típicas.

En nuestro centro hemos optado por una jornada de convivencia con los padres y alumnos/as en la que se realizan las siguientes actividades:

- Escritura de nombre en alfabeto Amazight.

- “Tatuajes” típicos con Jenna.

- Desayuno Bereber con padres.

- Festival en el gimnasio: grupo Amazight y desfile por clases.

Partiendo de esta idea y siguiendo las agrupaciones habituales en otros días ARCE propusimos la realización las siguientes actividades:

- Colocar tres grandes murales en los pasillos del cole con el fin de pegar en ellos las cualidades positivas que los propios chicos/as veían en sus compañeros/as.

- Tratar con los alumnos/as en clase los conceptos de paz, guerra, conflictos, resolución de conflictos, situaciones reales en el cole y cómo se podrían resolver a través de la mediación, etc.

- Crear frases concercientes al concepto de Paz, Respeto, Responsabilidad, Amistad, etc.

El desarrollo de la jornada resultó satisfactoria y enriquecedora. Resulta gratificante ver que los alumnos/as son capaces de plantear y analizar las variables suficientes para definir un problema que surge en clase, en el patio o en un pasillo obteniendo soluciones pactadas que además son aceptadas como válidas por el resto de compañeros/as.